贵州“千岛文化”的呈现形态与课程实施路径——基于贵州普通高中地方课程《贵州自然与人文》开设视角
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作者： 王先华;
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关键词： 千岛文化;;呈现形态;;地方课程;;实施路径
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摘要： 《贵州自然与人文》对贵州"千岛文化"现象,参照国家非遗分类标准,兼顾高中地方课程普适性原则,把它分为民族服饰、民族建筑、手工技艺、节日文化、歌舞戏剧等五种文化形态纳入地方课程范畴,并力图通过教材文本及其延伸阅读、以博物馆为第二课堂、倡导研究性学习等课程实施路径促进民族文化的传承与发展。
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机构： 贵州师范学院;
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年期： 201407
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中文刊名： 贵州民族研究
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CN： 52-1001/C
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ISSN： 1002-6959
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核心期刊： Y
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CI指数： 348.697