让学校博物馆成为课程育人新基地——北京市十一学校博物馆课程育人的实践探索
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作者： 臧国军;杨雄;
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摘要： <正>学校的历史和文化资源,是历代师生校友共同创造、记录与发展的记忆,是一所学校的宝贵财富。在当前立德树人的时代背景下,中小学校该如何充分挖掘、整理校史和文化资源,充分发挥其育人功能?如何用厚重的校史和优秀的文化实施教育活动,以学校精神凝聚师生和校友,并且激发师生工作学习的内动力?北京市十一学校(以下简称"十一学校")在上世纪90年代就建有校史馆。2012年,为了更好地发挥校史文化对师生的凝聚、规范、激励作用,学校将校史馆改造成博物馆,突出师生活动主题,征集、研究、典藏、
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机构： 北京市海淀区万寿路学区管理中心;北京市十一学校;
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年期： 201805
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中文刊名： 中小学管理
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CN： 11-2545/G4
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ISSN： 1002-2384
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核心期刊： Y
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CI指数： 51.78