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“探索式学习”在博物馆儿童教育工作中的运用

作者：吴施琦;
关键词：博物馆公共教育;;儿童;;探索式学习
摘要：儿童是博物馆重要的观众群体之一,也是最主要的公共教育受众群体之一。面对如何更好地激发儿童群体的好奇心,吸引他们对博物馆的兴趣,激发他们主动探索的积极性等问题,博物馆的教育工作者必须从儿童的兴趣与需求出发,专门策划适合儿童的教育项目。其中,围绕博物馆自身独有的展览资源开展"探究式学习"活动,是目前探讨博物馆教育的一大趋势。本文着重探讨"探索式学习"方式在博物馆公共教育的不同形式中的实践与运用。
机构：佛山市顺德区博物馆;
年期： 201921
中文刊名：文化创新比较研究
CN： 23-1601/G0
ISSN： 2096-4110
CI指数： 0