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基于儿童发展特点的展览设计与探索

作者：宋娴;罗跞;
关键词：儿童教育;;展览设计;;学习特点;;认知发展
摘要：本文简要介绍了博物馆儿童教育领域常用的认知发展理论及其在国外展览设计中的应用,并总结了国外博物馆研究领域所得的儿童在场馆中学习特点的成果,最后以这两方面为理论基础分析国内比较成功的两个案例,从中得到一些关于儿童展览设计的启示。
机构：上海科技馆科学传播与发展研究中心;
年期： 201903
中文刊名：博物院
CN： 10-1241/G2
ISSN： 2096-1715
CI指数： 0