全面提升公民科学素养之我见——以科技博物馆中的STEM教育为例
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作者： 李明玉;武泽阳;
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关键词： 科技博物馆;;STEM教育;;公民科学素养
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摘要： STEM教育是涵盖科技、数学与工程的整合教育,着眼于跨学科人才培养,有利于公民科学素养提升。科技博物馆具有强大的科普教育功能,是除学校外重要的科技教育场所。现对新时代科技博物馆中的STEM教育举措进行梳理,包括教育活动的开发、教育故事的渗透、教育技术手段的丰富、教育人员队伍的建设四方面,以培育公民的科技素质、科学精神态度、科学兴趣热情。
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机构： 首都师范大学;中国航空博物馆;
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年期： 201904
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中文刊名： 文化产业
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CN： 14-1347/G2
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ISSN： 1674-3520
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CI指数： 0