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我国儿童博物馆教育发展现状和对策

作者：王凡;
关键词：儿童博物馆;;博物馆教育;;现状分析;;问题与对策
摘要：儿童博物馆教育可以追溯到1899年,自美国布鲁克林儿童博物馆建立以来,世界上目前已有400多家儿童博物馆,儿童博物馆已经成为了目前世界上幼儿教育的重要方式之一,在我国儿童博物馆的发展分化为三种形式:博物馆内开设儿童展区、自主创办的儿童博物馆和幼儿园开展的儿童博物馆课程。儿童博物馆教育在中国独特的国情下发展面临着一些问题,在儿童教育越发受到重视和高期待之后,儿童博物馆如何发挥其作用更好地促进儿童的发展,如何更好地将儿童博物馆资源开发利用起来便显得尤为迫切。
机构：陕西师范大学教育学院;
年期： 201906
中文刊名：陕西学前师范学院学报
CN： 61-1492/G4
ISSN： 2095-770X
CI指数： 11.523