博物馆教育活动的课程化——以广东省博物馆自然类教育课程为例
-
作者： 王婷;
-
关键词： 博物馆课程;;情境创设;;探究式学习;;课程标准
-
摘要： 教育活动是博物馆社会教育的重要内容之一,然而和系统性的教育课程相比,教育活动常常以比较分散和独立的方式开展,每个活动之间的关联性不大;教育课程则是有逻辑性的,通常是在一个主题下针对不同年龄段的学生开发出来的系列课程。本文以笔者曾策划与组织执行的一些教育课程为例,探析如何将博物馆的教育活动转变为教育课程,并且如何利用博物馆资源来设计和开发课程。
-
机构： 广东省博物馆;
-
年期： 202003
-
中文刊名： 科学教育与博物馆
-
CN： 31-2111/N
-
ISSN： 2096-0115
-
CI指数： 0