利用博物馆资源提升中学历史教师课程领导力的实践初探
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作者： 陈红;金波;
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关键词： 博物馆资源;;课程领导力;;终身学习
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摘要： 博物馆是征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所,它为公众提供知识、教育和文化的欣赏。利用博物馆资源进行研训活动有助于提高教师对课程的理解力、设计力和实施力,改善课程评价方式,提升教师的课程领导力,丰富中学历史课程内涵,促进教师和学生的终身学习和终身发展。
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机构： 南京市宁海中学;南京市第二十九中学;
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年期： 202006
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中文刊名： 历史教学问题
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CN： 31-1016/G4
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ISSN： 1006-5636
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CI指数： 48.384
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基金： 江苏省教育科学“十三五”规划2018年重点自筹课题——“基于博物馆资源提升中学历史教师课程领导力的行动研究”(J-b/2018/01)研究成果;;
南京市“十三五”教育科学规划2016年度课题“初中历史学科核心素养养成的教学实践研究”(L/2016/064)研究成果