我国博物馆儿童游戏化学习在教育中的应用现状研究——以省级博物馆为例
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作者： 吴镝;谢颖;
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关键词： 游戏化学习;;儿童教育;;数字技术;;省级博物馆
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摘要： 游戏化学习可以培养儿童参观博物馆的兴趣,增强儿童在博物馆的参观体验和学习效果。本文通过对我国省级博物馆的问卷调查,分析了我国博物馆儿童游戏化学习的现状及特点,并针对目前存在的问题以及未来的发展提出了相应的建议。
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机构： 湖南省博物馆;
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年期： 202101
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中文刊名： 博物院
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CN： 10-1241/G2
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ISSN： 2096-1715
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CI指数： 0