馆校结合初中地理教育课程资源开发初探——以上海自然博物馆为例
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作者： 宋晓东;杨崝源;肖捷;刘妍君;
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关键词： 馆校结合;;初中地理;;课程资源开发;;上海自然博物馆
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摘要： 馆校结合的学习模式已在国内部分学校展开,但如何通过这种模式开发具有特色且有深度的初中地理教育课程资源,培养中学生的地理学科核心素养,是亟待解决的问题。本文以上海自然博物馆为例,结合国内外相关现状,提出馆校结合开发初中地理教育课程的思路;根据活动实施反馈,讨论核心素养目标的达成效果,以期为地理教师开发馆校结合地理教育课程资源提供借鉴。
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机构： 华东师范大学地理科学学院;
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年期： 201924
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中文刊名： 地理教学
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CN： 31-1022/G4
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ISSN： 1000-078X
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核心期刊： Y
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CI指数： 0
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基金： 中国科协2018年度研究生科普能力提升项目“基于地理核心素养的馆校结合互动式活动设计”(项目编号:kxyjskpxm2018039)阶段性研究成果