地理核心素养视角下县级博物馆研学旅行课程设计——以曲周博物馆为例
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作者： 吴振华;袁书琪;贺军亮;
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关键词： 地理核心素养;;研学旅行;;课程设计;;曲周博物馆
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摘要： 研学旅行课程设计是开展研学旅行的必要前提,结合博物馆展品设计博物馆研学旅行课程,是满足当前县级中小学在本地开展研学旅行刚需的可行途径。利用地理核心素养与县级博物馆研学旅行课程之间的契合之处,从地理核心素养的视角解读馆藏展品,并以县级的曲周博物馆为例进行课程设计。经过反思发现,博物馆展品是研学旅行课程设计的根本,博物馆科研成果决定研学旅行课程质量,博物馆本应成为区域研学旅行的集散地,博物馆联动促进区域研学旅行向纵深发展。
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机构： 邯郸学院经济管理学院;邯郸学院教务处;福建师范大学地理科学学院;石家庄学院资源与环境科学学院;
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年期： 202101
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中文刊名： 地理教学
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CN： 31-1022/G4
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ISSN： 1000-078X
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CI指数： 0
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基金： 2019年度河北省社科基金项目“新时代河北省研学旅行地方课程体系建设与实施研究”(项目编号:HB19JY056)的阶段性研究成果