浅析博物馆研学课程的设计
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作者： 周洁;
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关键词： 博物馆研学;;社会教育;;课程设计
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摘要： 随着国民素质的不断提高，研学旅游已不再是青少年的专属，越来越多的成年人加入主题性更强、专业化程度更高的研学课程中。博物馆作为社会文化展示和传播的平台，在研学热的大背景下，博物馆研学课程的设计、开发已经成为博物馆面临的新课题。面对年龄、职业、知识层次、感知能力、价值观念各异的研学学员，如何设计出形式丰富、内容优质的研学课程，更好地体现博物馆社会教育工作的职能，也成为我们深思并长期为之努力的目标。文章从研学活动对博物馆教育宣传具有的重要意义出发，通过对博物馆研学课程存在的问题进行分析，进而对博物馆研学课程的设计提出一些建议。
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机构： 云冈研究院;
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年期： 202205
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中文刊名： 文物鉴定与鉴赏
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CN： 34-1312/K
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ISSN： 1674-8697
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CI指数： 0