基于初中生综合素质评价的博物馆资源开发与项目设计——以钱学森图书馆为例
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作者： 傅强;
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关键词： 综合素质评价;;社会考察;;探究学习;;职业体验;;钱学森图书馆
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摘要： 近年来,随着我国博物馆事业的蓬勃发展和教育现代化的推进,馆校合作育人呈现出专业化、多元化、多样化的趋势。《上海市初中学生综合素质评价实施办法》的出台为馆校合作开启了新的可能。为了促进博物馆资源融入教育体系,提升中小学生利用博物馆学习效果,钱学森图书馆基于综合素质评价,立足社会考察、探究学习、职业体验三类实践活动,有针对性地进行了博物馆资源开发与项目设计,以期有效引导学生自主发展、促进学生健康成长。
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机构： 钱学森图书馆社教部;
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年期： 202105
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中文刊名： 晨刊
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CN： 31-1993/N
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ISSN： 1674-4535
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CI指数： 0