社会实践课程化的校本探究
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作者： 尹向前;
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摘要： <正>课程是学校一切教育教学活动的总和,是学生全部的校园生活。课程所表现的学习活动不应该仅是学科知识的学习,而应该是复合型的、综合性的、多样化的过程。社会实践活动恰恰关注学生在开放、动态、主动、多元的学习环境中的亲身体验和精神感悟,因此社会实践课程化成为学校改革的聚焦点。学校以201 3年上海德尚重点课题"初中生社会实践课程化的校本探究"为载体,拓展、整合教育资源,努力实现初中生
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机构： 上海市新大桥中学;
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年期： 201510
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中文刊名： 上海教育
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CN： 31-1676/G4
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ISSN： 1006-2068
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CI指数： 0