课程育人的探索者——杨艳 浸润留白 静候花开——博物馆实践活动为孩子的成长助力
-
作者： 杨艳;
-
摘要： <正>国家基础教育一系列指导文件出台撬动了中高考评价和综合实践活动课程的改革,突出了课程育人、实践育人和活动育人对学生成长和能力发展的重要意义。随着社会和教育改革的发展,学校和家庭教育已经走向了多维度支撑的大舞台,而博物馆在落实立德树人,传承中华优秀传统文化,提供专业、特色的展览和课程资源,帮助学校扩展课程开发和构建开放性的教学方式,培养学生和家庭个性化学习等方面发挥了巨大
-
机构： 北京市垂杨柳中学;
-
年期： 201711
-
中文刊名： 教育家
-
CN： 10-1372/G4
-
ISSN： 2096-1154
-
CI指数： 0