“艺术同构”的博物馆课程——以中国国家博物馆“击打清脆”课程为例
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作者： 巴娜娜;
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摘要： <正>一、"艺术同构"的设计理念艺术本是相通的,而诠释艺术内涵的方式有多种。音乐和美术同属于艺术的范畴,它们之间既相互独立,又相互融合。因此,运用音乐和美术相结合的教育方式介绍艺术,通过动与静相结合的形式让学生对艺术有更全面的体悟和感受,是一种有价值的艺术体验形式。"艺术同构"的教育理念本着让学生从多个艺术领域和层面接受艺术熏陶的原则,使学生充分认识到艺术的"美"是丰富多彩的,鼓励学生以更加开放的态度面对愈加多
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机构： 中国国家博物馆;
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年期： 201804
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中文刊名： 中国中小学美术
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CN： 11-3328/J
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ISSN： 1005-2747
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CI指数： 0