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高中美术研究型课程的实践与思考

作者：张玉林
摘要： <正> 近两年,在综合文理科课程改革中,在研究型课程开发的实践和探究方面取得了丰富的经验和一系列成果。与此相呼应,在二期课改中,研究型课程得到明确的肯定,并被作为课程开发的重点进行推广。研究型课程开发的目的,一方面在于打破传统教育学科之间的条块分割,重新续接基础学科的联系,以促进知识间
机构：上海市进才中学
年期： 200301
中文刊名：中国美术教育
CN： 32-1300
ISSN： 1005-6300
CI指数： 0