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“文化遗产数字化”课程实验教学建设与探索

作者：张子迎;周华;
关键词：文化遗产数字化;;文博专业学生;;实践教学;;教学改革
摘要：面向文博专业的学生开设"文化遗产数字化"课程的实验教学可以提高学生从事博物馆文物保护与修复所需的计算机技术和信息网络能力,对推动学生将数字化技术用于文化遗产的价值挖掘、虚拟修复、展示与利用等方面,具有重要的现实意义。作者分析了实验教学的必要性及其面临的问题,阐述了实验教学建设的具体情况,并提出了相应的对策。
机构：北京联合大学;
年期： 202009
中文刊名：中国信息技术教育
CN： 11-5678/TP
ISSN： 1674-2117
CI指数： 8.691
基金： 2019年度北京市属高校高水平教师队伍建设支持计划青年拔尖人才培育计划项目(编号：CIT&TCD201904074)资助;; 市教委科技一般项目(KM201911417015);; 北京联合大学教改项目《基于虚实结合的“文物保护与修复实践”课程建设与探索》支持;北京联合大学人才强校优选-百优计划(BPHR2019DS02);北京联合大学人才强校：百优计划(BPHR2018DS03)资助支持