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美术学科的“馆校合作”教育模式初探

作者：吕鹏;
摘要： <正>基于核心素养的学校美育是国家终身教育与国民素质教育的战略规划之一。在学生发展总体目标的要求下,课程改革和课程标准为新的教学形态与教学模式提供了更加开阔的空间。博物馆、美术馆作为学校美育以外的一种公共教育形态,在教育资源配置上的优势越发突出。收藏是博物馆的心脏,而教育则是博物馆的灵魂,只有心脏而无灵魂的博物馆,其存在意义值得商榷。可见,除了收藏、整理、研究、展示功能以外,教育功能一直是博物馆公共属性中一个重要职责。
机构：北京教育学院;
年期： 201908
中文刊名：中国中小学美术
CN： 11-3328/J
ISSN： 1005-2747
CI指数： 0