文献详情

基于儿童博物馆视角的幼儿园学习场景建构探析

作者：马伟生;
关键词：儿童博物馆;;幼儿园学习场景;;场景化课程
摘要：近年来,自"场景"概念被引入教育范畴后,对学习场景建构的研究日渐增多。学习场景建构的提出,是对幼儿学习环境的重构与拓展,满足幼儿开展深度学习的需求。文章基于儿童博物馆的视角,尝试探讨了幼儿园学习场景建构的意义、内容与策略。
机构：广州市白云区同和第二幼儿园;
年期： 202006
中文刊名：教育导刊(下半月)
CN： 44-1371/G4
ISSN： 1005-3476
CI指数： 9.208
基金：广州市教育研究院2019年度“文溪雅荷”专项研究课题“儿童博物馆视角下幼儿园场景化课程建设研究”(编号:WXYHKT2019029)