文献详情

建党精神融入小学道德与法治课：分析框架与实践策略

作者：张聪;
关键词：建党精神;;小学道德与法治课;;教学改革
摘要：建党精神融入小学道德与法治课是学科课程性质的必然要求,是教育对象成长的重要载体,也是教学内容提升的内在诉求。对小学道德与法治课而言,建党精神既是一种教育观念,是一种教学知识,更是一种对小学道德与法治课教师专业发展产生积极引领的思想力量。建党精神融入小学道德与法治课,应真诚关注小学生对建党精神的认知与理解,主动建构小学建党精神教育的实践载体,不断丰富建党精神融入小学道法课的样态。
机构：东北师范大学教育学部;
年期： 202120
中文刊名：中小学班主任
CN： 31-2141/G4
ISSN： 2096-3742
CI指数： 0
基金：东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目(中央高校基本科研业务费专项)“新时代卓越班主任核心素养及其培育模式研究”(项目编号：20QT001)研究成果