馆校合作实践中的经验探索与启示——以青海科技馆为例
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作者： 张若婷;
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关键词： 馆校合作;;探索;;经验与启示
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摘要： 随着科技馆事业的蓬勃发展,科普教育职能日益突显,与此同时,学校教育改革也越来越强调素质教育,更加关注学生的全面发展,基于该背景,不少科技馆和学校开始进行优势资源互补,初步建立起合作关系。文章将以青海科技馆为例,就馆校合作的历史进程、背景条件、目的意义、运行机制及经验启示等方面进行阐述,进而不断完善馆校合作体系的构建,建立起长效稳定的合作关系。
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机构： 青海省科技馆;
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年期： 201505
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中文刊名： 科普研究
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CN： 11-5410/N
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ISSN： 1673-8357
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核心期刊： Y
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CI指数： 69.113