让博物馆更“亲学生”——南通环濠河博物馆群资源融入初中信息技术课程实例
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作者： 杨燕燕;
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关键词： 信息技术课程;;初中;;博物馆群资源
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摘要： 本文紧密结合初中学生认知心理特点,在长期教育教学实践基础上提出信息技术课融入博物馆资源的理念,在阐述了教材需要教师开发的缘由及南通地方博物馆资源的丰富性之后,从实例出发研究教学过程,从探究整合文化资源的课型等方面进行了详细论述,最后对课程的实施与应用效果进行了总结。
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机构： 江苏省南通市东方中学;
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年期： 201424
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中文刊名： 中国教育信息化
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CN： 11-5572/TP
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ISSN： 1673-8454
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CI指数： 116.4