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角色反串——青少年为博物馆教育注入新源泉

作者：李小华;
关键词：角色反串;;博物馆;;青少年;;教育
摘要：博物馆作为青少年的第二课堂,对他们的成长有着积极的影响,然而,在实际生活中,博物馆教育却常常被人们所忽略。青少年在博物馆的工作中也可以扮演"主人翁"的角色,发挥重要作用。充分挖掘青少年资源,鼓励他们参与到博物馆教育活动的实施中,促进青少年的全面发展。
机构：广东民间工艺博物馆;
年期： 201611
中文刊名：西部素质教育
CN： 63-1080/G4
ISSN： 2095-6401
CI指数： 0