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数字化博物馆与学校教育相结合的机制与策略研究

作者：张剑平;夏文菁;
关键词：博物馆教育;;学校教育;;科学普及;;文化传承
摘要：随着现代信息技术的发展和各国对于文化建设的高度重视,各级各类博物馆逐步将教育作为其首要职能,现实世界中的实体博物馆和网络空间中的虚拟博物馆正在走向融合。在信息化社会的大背景下,博物馆应当成为学校教育和社会教育、正式学习和非正式学习的桥梁,应当在跨文化交流、优秀文化的传承方面有更大作为。博物馆教育应当与学校教育有机结合,优势互补,充分发挥其育人的作用。该文从科学技术普及、文化遗产保护与利用、优秀文化传承等不同视角出发,结合多个案例,对博物馆教育与学校教育结合的机制创新、博物馆活动与学校课程结合的主要策略等问题进行探讨。
机构：浙江大学教育学院;
年期： 201601
中文刊名：中国电化教育
CN： 11-3792/G4
ISSN： 1006-9860
核心期刊： Y
CI指数： 754.744
基金：国家社科基金教育学课题“虚实融合环境中的非正式学习模型及其应用研究”(课题编号:BCA130018)的资助