新形势下自然科学博物馆讲解员的科学培养初探——以中国农业博物馆为例
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作者： 朱一鸣;
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关键词： 博物馆;;讲解员;;培养;;分类;;科普
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摘要： 讲解员是自然科学博物馆向公众进行自然科学知识传播的关键媒介,在讲解员流动常态化的今天,科学高效地培养出一支优秀的讲解员队伍,保证社教功能的完整实现,是需要重点解决的问题。本文以中国农业博物馆为例,从讲解员基础培训、分类培养、科普能力培养三方面初步探索了一套初、中、高级讲解员培养模式,以期循序渐进、有的放矢地培养讲解员,为自然科学博物馆建设一支专、精、优的讲解员队伍,从而高效率高质量地实现社教功能,提升博物馆的整体形象和社会效益。
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机构： 中国农业博物馆;
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年期： 2016S2
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中文刊名： 自然科学博物馆研究
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CN： 10-1368/G2
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ISSN： 2096-2800
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CI指数： 0