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基于博物馆资源课程化下的儿童教育路径分析——以河北博物院“快乐学堂·河北传统文化艺术”课程为例

作者：张晓鹏;
摘要： <正>进入21世纪后,我国政府对素质教育、终身教育等观念的推广,使得博物馆逐渐成为全民教育的重要组成部分,博物馆的教育职能日益突出。儿童教育是一个国家的未来,但是我国基础教育仍然以灌输知识教育为
机构：河北博物院社会教育部;
年期： 201804
中文刊名：博物馆研究
CI指数： 0