当代博物馆教育再认识——以上海中国航海博物馆2010年-2018年教育活动为例
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作者： 康丹华;
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摘要： <正>"博物馆教育"一直是博物馆界的热门议题,特别是2007年国际博物馆协会重新定义博物馆,将"教育"提升为博物馆诸多功能之首后~([1]),"博物馆教育"更是得到了全方位,多层次的解读,从概念到理念、从理论到实践不断推陈出新。与此同时,博物馆教育活动越来越强调受众的"参与性",这也导致了对博物馆教育的解读对象也不再局限于业内人士,普罗大众的感受也成为
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机构： 上海中国航海博物馆社会教育部;
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年期： 201903
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中文刊名： 博物馆研究
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CI指数： 0