创新意识与博物馆可持续发展——试论博物馆青少年课程开发
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作者： 郝轶超;于晖;
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摘要： <正>一、博物馆青少年教育迎来良好发展时机从行业内部政策导向来看,2015年3月开始施行的《博物馆条例》对博物馆三大功能做了次序调整,从过去的"研究、教育和欣赏"调整为"教育、研究和欣赏",教育被提至首位,成为博物馆履行社会职责、为社会及其发展服务的主要方式。《条例》中还明确规定将博物馆纳入国民教育体系,鼓励学校结合课程设置和教学计划,组织学生到博物馆进行学习实践活动,而馆方应对校方开展教学工作提供支持和帮助。从行业外部社会环境来看,相关部门对于博物馆提升青少年综
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机构： 中国妇女儿童博物馆;
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年期： 201700
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中文刊名： 博物馆发展论丛
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CI指数： 0