文物教育功能实现途径与策略探析——以博物馆研究为例
-
作者： 高焱;
-
关键词： 文物;;教育;;功能;;途径;;策略;;博物馆
-
摘要： 文物的教育就属于非程序性教育,如何使其为个人的成长奠下坚实的基础是非常值得思考的问题。本文以博物馆为研究对象,对文物教育功能实现途径与策略进行了研究,研究认为要有效提高文物教育的功能,应该对博物馆的合理建设与科学管理、多形式展览,多渠道宣传、馆校共建,重视基础等。
-
机构： 吉林省双辽市博物馆;
-
年期： 201217
-
中文刊名： 大众文艺
-
CN： 13-1129/I
-
ISSN： 1007-5828
-
CI指数： 0