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关于思想政治教育主客体关系问题的学理考量——基于人的不同成长阶段的维度

题名：关于思想政治教育主客体关系问题的学理考量——基于人的不同成长阶段的维度
作者：秦在东;李霄;
关键词：思想政治教育;;主体;;客体;;人的不同成长阶段
摘要：思想政治教育主客体关系问题是思想政治教育学科的基础性问题,也是始终伴随学科发展的前沿性问题。对于思想政治教育主客体关系问题的争论旷日持久且共识度偏低。争论的缘起大多都是因学者们以往的学科出身和目前的学术身份错位而引发的。思想政治教育的一切活动都是围绕着人来展开,要正确认识思想政治教育主客体关系问题,则需要从人不同成长阶段的实际特点出发,立足人生各个发展阶段,从而深窥思想政治教育主客体关系的内在意蕴。
机构：华中师范大学马克思主义学院;
年期：201621
刊名：学校党建与思想教育
CN：42-1422/D
ISSN：1007-5968
核心期刊：Y
CI指数：196.447
基金：国家社科基金重大招标项目“习近平总书记系列重要讲话精神对中国特色社会主义理论创新和实践创新研究”(15ZDA001)的研究成果之一