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提升“中国近现代史纲要”课教学质量的调研与建议
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题名：提升“中国近现代史纲要”课教学质量的调研与建议
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作者：王炳林;
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关键词：思想政治理论课;;教学质量;;听课调研;;对策建议
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摘要：调研发现,"中国近现代史纲要"课教学取得显著成效、受到学生欢迎,很多学校积累了丰富的教学经验,值得总结推广。调研中也发现了教学中还存在着教学内容不够完整、价值引领不够、教学方法单一等问题。为提升教学质量,应进一步加强教师的理论武装和业务培训,加强集体研讨和教学方法创新,加强管理,为提升教学质量提供充分的条件保障。
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机构：北京师范大学马克思主义学院;
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年期：201709
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刊名：思想理论教育导刊
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CN：11-4062/G4
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ISSN：1009-2528
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核心期刊：Y
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CI指数：316.778