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讲好“中国奇迹”：新时代“中国近现代史纲要”课的基本要求

题名：讲好“中国奇迹”：新时代“中国近现代史纲要”课的基本要求
作者：杨凤城;吴起民;
关键词：中国奇迹;;历史逻辑;;制度优势;;中国智慧
摘要："中国奇迹"是中国革命、建设和改革的实践成果,为理解中国近现代史提供了时代意识与问题导向,这要求我们从新时代的战略高度把握"中国近现代史纲要"课的学理建设和内在要求,通过历史教育来解析"中国奇迹"背后的道理,坚定"四个自信"。讲好"中国奇迹",既要从道路探索的角度阐明中国特色社会主义的历史逻辑,又要从治理效能的角度阐明中国特色社会主义制度的发展过程与体系结构,还应从国际比较的视野阐明"中国奇迹"在国家治理与发展问题上的智慧贡献。
机构：中国人民大学马克思主义学院;北京师范大学马克思主义学院;
年期：202009
刊名：思想理论教育导刊
CN：11-4062/G4
ISSN：1009-2528
核心期刊：Y
CI指数：316.778
基金：教育部人文社科项目“习近平新时代中国特色社会主义思想有机融入‘中国近现代史纲要’课教学”(项目批准号:19JDSZK036)的阶段性成果